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[多选题]

幼儿模仿操的主要特点()。

A.动作形象易理解和记忆

B.对动作准确性要求高

C.让孩子自由发挥

D.家长指导占主要地位

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第1题
幼儿模仿操适用于1.5~2.5岁的幼儿。()
幼儿模仿操适用于1.5~2.5岁的幼儿。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
模仿操适合于1岁半至3岁的婴幼儿,要求保育员的示范动作必须正确,而不强求婴幼儿动作姿势正确。()
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第3题
3-6岁幼儿韵律活动中主要使用的韵律动作为()。

A.合作动作

B.基本动作

C.模仿动作

D.舞蹈动作

E.表演动作

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第4题
皮亚杰曾提到、幼儿的数理逻辑经验不是来源于物体本身、而是来源于幼儿对物体的操作和其动作的内化。()
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第5题
发展幼儿的动作表现性的方法包括()。

A.让幼儿有机会看见更多由幼儿提供的动作表现范例

B.让幼儿有机会看见更多由教师提供的动作表现范例

C.让幼儿有机会观察和用动作模仿各种事物及其运动状态

D.让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作表现

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第6题
晨间操的变化,编排规律以下几种说法正确?()

A.动作方向上的变化

B.集体舞呈现的晨间操可采用多种队形

C.幼儿分组与小组配合的各种变化

D.幼儿集中活动与分散活动的变化

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第7题
三段式活动中,基本部分需要包含一段式活动中的活动导入,即通过()等,引导幼儿初步了解歌曲的表现内容,并产生学习新歌曲的兴趣。

A.故事讲述

B.情境表现

C.动作模仿

D.游戏

E.逻辑思维

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第8题
幼儿思维的主要特征是()。(A)直观动作思维(B)形象逻辑思维(C)具体形象思维(D)抽象逻辑思维

幼儿思维的主要特征是()。

(A)直观动作思维

(B)形象逻辑思维

(C)具体形象思维

(D)抽象逻辑思维

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第9题
偶戏的独特性在于:()。

A.偶像是戏曲表演的形象呈现

B.动作表演呈现出机械式的节奏特征

C.偶戏的所有表演基础一定要有底线,下肢的线性行走与上肢动态表现是其表演的两个重要方面

D.偶戏的技艺核心在于艺术的模仿化(拟人化)、肢体的舞蹈化和动作的夸张化

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第10题
幼儿掌握概念有以下几种水平()。

A.感知概括水平

B.动作概括水平

C.形象概括水平

D.本质抽象概括水平

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第11题
幼儿音乐活动中的指挥特别关注从“形象”入手,但动作设计中还是具有指挥应有的基本要素,如明确的速度和节奏感、要有预示动作以及手、脚明确分工等。()
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