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[单选题]

在品德与态度的教育培训技术中,通过让被开发者扮演相关角色,加深理解、体验与了解相关角色,从而改变对相关角色态度的一种方法是()。

A.品德评价法

B.促进理解讨论法

C.角色扮演法

D.生活指导法

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第1题
1 4 ·某学生十分喜欢某位教师,就会自愿接受该教师的教育,在态度和行为方面与教师的要求保持一致。
此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段 【 】

A .顺从

B .依从

C .认同

D .内化

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第2题
__________是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能
和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。

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第3题
经济学家对上世纪70—80年代的劳动力市场进行观察.发现劳动力市场是一个被视为有着大把求职者和大把工作岗位而二者又没有在短时间内发生匹配的地方.经济学家将这种不匹配称为“搜寻摩擦”.也就是职业供需双方在找到与自己匹配的企业或者雇员的时候是有摩擦的。 根据上述定义.下列没体现搜寻摩擦的是:

A.陈晓是一名会计,辞职后数月仍处于失业状态。原因是“工作是很多。就是找不到工作内容、职位和薪水都跟期待相符的”

B.刘远是一名应届毕业生,毕业后一直没有找到工作,同学问起她,她便解释自己想休息一阵子再找工作

C.邓然是一家知名技术公司的面试官.在十多个面试者中仅仅给了一个人通过的机会.理由是年薪20万的职位.一定要找到合适的人选.不能因为职位空缺而降低要求

D.张洋刚到新公司工作不久,公司为了让新入职者能够迅速找到自己的位置.应对新的职位和工作内容.组织了一次为期一周的新人职员工培训

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第4题
工会会同企业、事业单位教育职工以国家主人翁态度对待劳动,爱护国家和企业的财产,组织职工开展群众性的合理化建议、技术革新活动,进行业余文化技术学习和职工培训,组织职工开展文娱、体育活动()
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第5题
学习理论认为,学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获
得的,因此,教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

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第6题
在态度与品德的形成过程的内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有_______
___,表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。

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第7题
下列选项中,属于管理者在OJT培训第三阶段应做的工作的是:()。

A.引导被培训者心平气和

B.耐心地指导每一阶段的重点

C.进行侧面指导

D.让被培训者试做

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第8题
与态度、价值观以及陶冶人格情操教育相适应的培训方法,包括面谈法、集体社论法、悟性训练
法、()等。

A.讲授法

B.集体决策法

C.职务角色扮演法

D.管理方格理论培训

E.拓展训练法

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第9题
你的项目团队是由6名海洋生物学家和2位行政助理组成的。你的科学研究项目的一部分包括开
妈一个复杂的、实时的设计系统。你在外购这部分工作。没有哪个队员有合同管理经验,而且没有合同管理人员被派过来。为确保你与卖方建立成功的关系,你必须提供2位经过项目采购管理培训的人员。直接和间接的培训费用应该——()

A.由你的机构支付

B.从项目预算中支付

C.由采购部门支付

D.作为项目瞀的输入

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第10题
良好态度与品德的培养。

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第11题
简析态度与品德的关系。

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