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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程？（）

A.新知识的获得

B.知识的转化

C.知识的评价

D.实践

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第1题

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）A．尝试一错误学说B．完形一顿悟学说C．有

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

A．尝试一错误学说

B．完形一顿悟学说

C．有意义接受学习论

D．认知一结构学习论

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第2题

认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构学习论及奥苏伯尔

的___________。

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第3题

认知一结构学习论在教学中主张（）。

A.探究法

B.班级授课制

C.发现法

D.讨论法

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第4题

布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义的接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质

是主动形成认知结构或表征。

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第5题

布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义地接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质

是主动形成认知结构或表征。（）

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第6题

哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）

A.完形一顿悟说

B.认知一结构学习论

C.信息加工学习理论

D.建构主义学习理论

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第7题

在教育心理学领域，最有影响的是奥苏贝尔的有意接受学习论和布鲁纳的____，这两者都重视所

学内容结构的重要性。

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第8题

美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）

A．构成一种完形

B．主动地形成认知结构

C．形成刺激与反应间的联结

D．对环境条件的认知

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第9题

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式，使学习的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论被称为（）

A.认知-发现学习说

B.认知说

C.发现说

D.建构说

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第10题

在教育心理学领域最有影响的是奥苏伯尔的___________和布鲁纳的发现学习论，这二者都重

视所学内容的结构的重要性。

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