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[多选题]

高斯数学三年级学习内容包括以下哪些()

A.4讲应用题

B.4讲计算

C.4讲校内

D.4讲几何

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AB

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第1题
对三年级的学生和家长演示家教机的时候重点演示以下哪些学习问题()

A.演示阅读理解

B.演示写作文

C.演示读英语

D.演示数学应用题和附加题

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第2题
三年级是从低年段向中年段过渡的转型期,数学学科难度变化主要体现在以下哪些方面()

A.从表内乘除法转变到多位数乘除

B.拓展所学数的范畴——小数的学习

C.周长和面积抽象概念的认知和应用

D.应用题知识板块内容大增

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第3题
关于小学三年级以下说法错误的是()

A.数学加减乘除的综合运算与巧算以及综合应用题的大量出现,这也是学习奥数开启思维最佳时间段

B.语文主要学习内容有语言基础、古诗词(认、听、写、背),阅读、写作初接触

C.数学主要学习四则运算、混合运算、平行四边形和梯形等

D.开始建立学习的荣辱观与自尊心,在乎别人对于自己的看法了,考试不好会羞愧了

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第4题
卓越数学三年级秋季乐学层课程有以下哪些()

A.时、分、秒

B.芯芯查字典

C.和与差的线段图

D.加减法竖式谜进阶

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第5题
以下哪些班型会学习Guess What! 1这本教材()

A.一年级目标M班

B.三年级目标M班

C.二年级目标A+班

D.二年级目标A班

E.一年级目标A+班

F.三年级目标A班

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第6题
关于小学一至三年级的情况特点说法不正确的是()

A.语文主要是逻辑顺序不清,还有错别字问题

B.数学小数加减,100以内运算

C.英语学习兴趣与口语表达

D.语文写好作文就没有问题

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第7题
卓越数学三年级特色是什么()

A.初步开始引导形成学科思维,逐步加深数字运算意义,培养要求、学习难度提升,出现整体化模块学习

B.正式开始接触数字与图形、运算定义、算式表达。知识碎片化,纯认知学习

C.强化学科思维,拓展数字范围,增加运算难度,出现较为抽象化概念,要求学生具备一定的逻辑推理能力。开始构建学科体系,学习难度提高导致部分学生成绩开始落后

D.完善数学基础体系搭建,提高学生运算、表达、逻辑推理、数据整理能力,锻炼问题分析与学科运用

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第8题
初中数学的学习内容包括()

A.数与代数

B.图形与几何

C.统计与概率

D.声学与光学

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第9题
()阶段学前儿童的数学学习内容应包括长方形、梯形和椭圆形

A.3~4岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.7岁

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第10题
以下关于小学数学每个年级特色说法正确的是()

A.一二年级重视数学学科意识启蒙

B.三年级逐步加深数字运算意义

C.四年级需要具备一定的逻辑推理能力

D.五六年级完善数学基础体系搭建

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第11题
幼儿数学教育的原则与方法包括()

A.要有让孩子们乐于接受的内容与方式

B.关注情感与幼儿学习的关系

C.在游戏中进行数学学习

D.尊重个人解决问题的方式

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