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第1题
中班幼儿随着认知能力的发展、兴趣的扩大以及生活经验的丰富，其游戏水平有了提高，已逐步由平行游戏阶段过渡到（)。
A.联合游戏阶段
B.合作游戏阶段
C.角色游戏阶段
D.表演游戏阶段
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第2题
儿童在游戏中能为了共同的目标而分工合作，服从首领的指挥，按自己的角色去完成任务。这处于什么游戏阶段（)。
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第3题
教师评价评价智力游戏时要因人而异，要多关注中班幼儿活动的过程，要看到每一个孩子对所担任角
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第4题
教师在组织游戏时可以用以下哪个方法，可以尽可能地考虑到中班幼儿的个别差异，适当区分不同的层次（)？
A.集体、分组和个别游戏相结合
B.分组游戏
C.集体游戏
D.个别游戏
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第5题
幼儿扮演故事角色的游戏通常称之为表演游戏。（)
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第6题
幼儿听了《小兔乖乖》之后，自己扮演故事进行角色表演，这种游戏属于（)。
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第7题
皮亚杰认为0~2岁幼儿游戏形式主要为（)。
A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.规则游戏
D.角色游戏
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第8题
幼儿在游戏中把冰糕棍当做注射器,分别扮演医生和病人，属于（)。
A.感觉运动游戏
B.角色游戏
C.规则游戏
D.表演游戏
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第9题
合作介入是教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色是一种互补的关系，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。（)
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第10题
幼儿通过对各种材料的操作，综合运用动手能力、思维能力、想象力、观察力等能力进行物体搭建或拼插的建造活动，这类游戏称为（)。
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第11题
以下幼儿哪一项学习与游戏活动中离不开交往与合作学习（)。
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