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[单选题]

先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家

A.斯金纳

B.奥苏伯尔

C.布鲁纳

D.桑代克

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第1题
“先行组织者”教学策略是一种的教学技术。()

A.强调直观教学

B.强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

C.激励学生的学习动机

D.引导学生的发现行为

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第2题
奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是()。

A.强调直观教学

B.激励学生的学习动机

C.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

D.引导学生的发现行为

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第3题
在介绍新的知识之前,先介绍一个孩子们已知的与新概念相联结的概念,这种教学策略属于()。

A.先行组织者

B.复习

C.预习

D.案例教学

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第4题
教师先准备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给学生,并从中抽象出新信息的教学策略属于()。

A.概念形式策略

B.先行组织者策略

C.认知发展策略

D.行为练习策略

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第5题
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现,美国心理学家__________是这一理
论的提出者和代表人物。

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第6题
ll· 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称作 【 】A.最近发展区 B.关键期C.学习

ll· 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称作 【 】

A.最近发展区

B.关键期

C.学习准备

D.先行组织者

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第7题
从教学评价的功能来划分,教学评价可分为____评价和____评价。布卢姆是美国20世纪50年代著
名的心理学家,他的贡献在与把教育目标分为______、______、______三大类。

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第8题
世界上第一个标准化智力测验量表是由法国心理学家比纳和医生西孟于l905年编制而成的,后
被引入美国,经推孟教授修订,于1916年发表,它被称为__________,现已为世界上著名的心理测验量表。

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第9题
先行组织者是奥苏贝尔提出的一种重要的教学策略。()
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第10题
地理教学策略中提到的"先行组织者”意指上课前的学生组织。()
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