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[判断题]

学前儿童获得像支配自己身体一样支配环境的能力称为心理原动力。()

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第1题
在“娃娃家”游戏中,儿童像他们爸爸妈妈一样给宝宝做饭、喂饭、哄宝宝睡觉。这说明儿童()。

A.行为受情绪支配

B.开始发展同伴关系

C.具有强烈的好奇心

D.喜欢模仿

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第2题
__________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果,不关心主观动机,是

__________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果,不关心主观动机,是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。()

A.主观道德

B.客观道德

C.他律道德

D.自律道德

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第3题
‎支配性自我中心者会运用语言威胁、暴力、权威等各种形式去控制别人,以获得自己想要的,但不会用温和的方式间接达到目的。()‌
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第4题
运动可以促进学前儿童身体生长和营养素吸收,良好的居住环境、卫生条件如阳光充足、空气新鲜、水源清洁等能促进学前儿童生长发育,提高运动锻炼效果。()
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第5题
隐私权的核心内容是()。

A.对自己的隐私依照自己的意志进行支配

B.隐私权受环境的影响,应有条件地使用

C.在一定范围内自由使用

D.在一定时间内自由使用

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第6题
“四维”健康概念中,以下表述不正确的是()。

A.身体健康是指身体结构和功能正常,体质健康

B.心理健康是指个体能够正确认识自己,精神健康良好

C.个体能够按照自我意识的准则来支配自我行为

D.社会适应是指对社会生活的各种变化能良好适应

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第7题
学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多,幼儿进餐习惯培养属于其中的()培养。

A.环境卫生习惯

B.清洁卫生习惯

C.生活卫生习惯

D.器官保护卫生习惯

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第8题
从学前儿童日常所获得的教育,可把学前教育环境分为()

A.自然环境

B.学前教育机构教育环境

C.社区教育环境

D.家庭教育环境

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第9题
美国行为主义心理学家华生的经典言论是:“给我一打健全的儿童,一个由我支配的环境,我可以保证,
无论这些儿童的祖先如何,我都可以把他们培养成为任何一种人,或者是政治家、军人、律师,抑或是乞丐、盗贼。” 这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用 【 】

A.遗传

B.环境

C.教育

D.教师

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第10题
下面哪个目标是学前儿童体育的基本目标()。

A.初步掌握各类体育活动的基本方法、规则和要领

B.促进幼儿身心正常、协调的发展,增强学前儿童体质

C.培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯

D.认识自己身体结构的功能,掌握初步的自我保护技能和安全技能

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