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在学校心理学的研究中,最常用的准实验设计方式是()。

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第1题
中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的
一种,是心理学与教育学的交叉学科,这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

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第2题
教育心理学是研究学校情境中___________基本规律的科学。

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第3题
教育心理学是研究学校情境中_______的基本心理规律的科学。

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第4题
中学教育心理学是一门研究中学学校情境中__________的基本心理规律的科学。

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第5题
教育心理学主要研究的是学校教育中的()。

A.学生的学习

B.教育措施

C.学校环境

D.学与教的规律

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第6题
在医学实验研究中,由于存在各种非处理因素的干扰,可能使实验结果产生偏倚。为了减少偏倚,研究设计时,必须遵循实验设计的基本统计原则,即()、()和()。
在医学实验研究中,由于存在各种非处理因素的干扰,可能使实验结果产生偏倚。为了减少偏倚,研究设计时,必须遵循实验设计的基本统计原则,即()、()和()。

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第7题
教育心理学研究主要采用的研究方法有:实验研究、描述性研究和。

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第8题
有关犬在实验研究中的作用,下列说法不正确的是()

A.犬的皮肤汗腺发达,是散热的主要器官

B.犬的神经、血液循环系统发达,适用于失血性休克、条件反射等实验研究

C.用犬做条件反射时、常用红绿信号作为条件剌激

D.犬的消化系统不发达,不适合进行消化系统的慢性实验

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第9题
学校心理学研究的任务主要涉及哪几个方面?

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第10题
以下哪项不属于学校心理学的研究与辅导方法?()

A.时间序列研究法

B.观察法

C.实验法

D.案例讨论法

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第11题
行为主义心理学的代表人物()用学习理论进行了一些开创性的实验,()提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设,()在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究,这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。

A.皮亚杰、埃里克森、华生

B.华生、弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森

C.弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森

D.华生、弗洛伊德、皮亚杰

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