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[主观题]
对于科学的理解，下列说法正确的是？A 科研机构研究出来的成果都是科学的B 使用科学术语的理
对于科学的理解，下列说法正确的是？
A 科研机构研究出来的成果都是科学的
B 使用科学术语的理论就是科学
C 别人听不懂，看不明白的就是科
D 能得到有效的检验或证据的充分支持
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对于科学的理解，下列说法正确的是？
A 科研机构研究出来的成果都是科学的
B 使用科学术语的理论就是科学
C 别人听不懂，看不明白的就是科
D 能得到有效的检验或证据的充分支持
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A.尊重教育规律即要以学生为主体，对于不同的学生进行不同的教育，在符合学生的认知水平的基础上构建科学、技术与社会课程
B.不同年龄段的学生具有不同的认知水平
C.科学的社会层面对于年龄较小的孩子来说并不是十分容易理解的
D.对于低年级的学生来说，不应该引入太深的社会内容
E.教育工作者在设计教学材料和方法时一定要明确学生的学习状态和认知水平
A.实施科学、技术与社会教育的方法是固定的
B.可以开设独立的STS课程
C.可以在传统的理科课程中融入关于社会的内容
D.可以在人文课程中加入科学、技术与社会关系的思考
A.一体化不仅包括知识内部的一体化，以及知识和社会的一体化，还要保证教育与受教育对象的一体化
B.知识内部的一体化要求科学技术体系的完整性
C.在教育中，要帮助学生们意识到科学和技术是他们日常生活中的一部分
D.无论是对于将来从事一般工作的学生而言还是对于将要从事学术研究的学生来说，能让他们认识到科学技术与社会的联系是非常必要的
E.现代科学技术已经组成动态的系统，任何试图分离科学和技术的做法都是不恰当的
对于司法权威的理解，以下说法正确的是()
A 树立司法权威，根本在于提高人们对专业法律知识的理解程度
B 树立司法权威，根本在于公正司法
C 树立司法权威，根本在于提高司法人员的待遇
D 树立司法权威，根本在于政府全力支持司法工作
A.不能把较高的道德要求法律化
B.不能用法律制裁来对付所有道德上的恶行
C.只有在维护基本社会秩序所必需的条件下，法律才会强制执行最低限度的公共道德
D.道德比法律更重要
A.神经元说
B.高级神经活动学说
C.反射学说
D.神经特殊能量学说
A.语言不能与音乐、美术和动作等不同的符号系统沟通互动
B.在幼儿成长的过程中，语言的学习与发展可以有效地帮助他们理解音乐、美术的内容
C.其他符号系统的学习和使用，可以有助于幼儿更好地表情达意
D.幼儿的语言发展与艺术及其他方面的发展是相辅相成、密不可分的
A.科学保护现场
B.全面运用现代科学技术充分发掘和提取现场痕迹物证
C.运用现代科学技术记录和保全证据、传输信息
D.运用现代科学技术手段进行现场分析和现场重建
