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第2题
在小组后期，工作者要让小组成员的小组生活与日常生活间有一个理想的衔接，为其走进现实生活做一些准备工作（)
A.共同计划离组后的安排
B.寻找适当的资源
C.提供继续学习或进一步接受服务的资源
D.协助组员面对不支持的环境
E.协助组员锻炼独立解决问题的能力
第3题
在小组工作的互动模式中，小组工作者担当协助者的角色，其任务是（）。
A.向组员说明小组的作用
B.澄清组员的需求期待
C.寻找所有组员的共同需求
D.组织组员展开集体行动
E.向组员说明自己在小组中承担的角色
第5题
当组内有组员需要进行见证时，组长需提前安排接受见证的组员根据GB/T27922标准及标准释义来编写检查表，由组长在现场审查前确认，不满足要求的可退给被见证人并要求其重新编写;现场审查前组长对被见证人进行单独辅导，说明检查表的编写和使用要求，安排其审查条款的重点，并提供()
A.评审指南
B.内部评审，管理评审
C.服务手册
D.程序文件
第6题
在小组工作中，工作员要适当挑战组员的内心，即工作者为了助人。有时要对组员的言行不一，表里不一以及试图逃避问题等行为做出挑战，提示其内心的矛盾和冲突。工作员这样做是在运用（）。
A.沟通和互动技巧
B.控制小组进程技巧
C.小组会议技巧
D.提升小组成员
E.策划小组活动技巧
第7题
医务社会工作者小林计划为一群患有抑郁症的住院青少年开办一个治疗性小组，计划招募6位青少年，采用艺术治疗手法，改善组员情绪状况，减少负面想法和抑郁症状，小林在小组建立前必须做好的准备工作包括（）。
A.主动与医务人员联络，接收他们转介来的服务对象加人小组
B.联系组员的家人，以评估组员的需要
C.明确小组的治疗方向和目标
D.积极寻求和联系社区资源
E.告知服务对象将与他们一道工作
第8题
为外来务工人员子女开设的自信心提升小组即将结束，社会工作者准备对该小组进行效果评估。下列评估指标中，属于小组效果评估指标的是（)。
A.组员的出席情况
B.组员的过往经历
C.组员的改变程度
D.组员特征与能力
第9题
以下哪些情形属于违反《公务员法》规定而应当执行回避的()
A.张某为河北唐山市林业局局长，其子则担任该局纪检组长
B.田某是河北省司法厅公律处副处长，其妻为该司法厅基层司科员
C.刘某为邯郸市丛台区交通局局长，其儿媳担任该局会计
D.王某担任石家庄市工商行政管理局长，其外甥担任该局党组秘书
