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[单选题]

教师所编写的教案要有适用性,要围绕缺什么、教什么、()去准备教案。

A.怎样自学

B.怎样过关

C.怎样应付

D.怎样教

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第1题
教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写()

A.学期教学计划

B.课程计划

C.课时教学计划(教案)

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第2题
编写教案应符合()的要求。

A.简明性

B.规范性

C.适用性

D.公正性

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第3题
教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写 ()

A.学期(或学年)教学进度计划

B.教学计划

C.单元(或课题)教学计划

D.课程计划

E.课时教学计划(教案)

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第4题
以下针对查房教师注意事项说法不正确的是?()

A.以解决病例的诊断、治疗为查房的主要目的

B.制定教案时对学生、上一级医师的问题要有所区别,层层递进

C.对学生的提问应着重于疾病的新进展、新技术

D.围绕教学目标的问题需事先思考好,关键讨论问题没有涉及到时作为补充

E.根据医院督导专家、教学对象反馈,及时进行总结

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第5题
教师在编写教案时应避免将教案写成繁琐的讲稿,只写成提纲即可,以便教师灵活地把握教学过程。()
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第6题
教师编写教案的重中之重是()。

A.板书设计

B.教学过程的安排

C.作业处理

D.教学重点的划分

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第7题
教案即教学方案,是教师依据(),以课时为单位编写的教学实施方案

A.教学大纲

B.教学计划

C.教科书要求

D.学生实际情况

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第8题
标准中范围一章所提供的信息要全面,即要有“标准的对象”及(),必要时还可以指出“标准不适用的界限”。

A.标准的信度

B.标准的实用性

C.标准的适用性

D.标准的效度

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第9题
理论教案编写要按照教案编写原则、格式和教学规律进行编写。()
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第10题
编写教案的关键要素有()。

A.模块设计

B.导语设计

C.问题设计

D.语言设计

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