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我国学者过去一般把学习分为三类;___________、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。

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第1题
我国的学者过去一般把学习分为三类:_______、_______和道德品质或行为习惯的学习。

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第2题
我国学者过去一般把学习分为三类:______、______和道德品质或行为习惯的学。

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第3题
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和________三类。

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第4题
我国心理学家一般把学习分为【 】 A.动作学习 B.知识学习 C.技能学习 D.经验学习 E

我国心理学家一般把学习分为【 】

A.动作学习

B.知识学习

C.技能学习

D.经验学习

E.行为规范学习

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第5题
在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育家
____ 。

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第6题
在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育
家()。

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第7题
我国学者根据教学监控的对象,把教学监控能力分为________和________两种类型。

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第8题
我国学者根据教学监控的对象,把教学监控能力分为自我指向型和_______两种类型。

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第9题
我国把水质分为五类,仅有()可作为饮用水源 。

A.一类

B.二类

C.三类

D.一、二、三类

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第10题
我国学者一般将课堂问题行为分为_______、_______和_______三种类型。

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