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[单选题]

学习的心向和定势对迁移的作用是()。

A.促进

B.阻碍

C.促进或阻碍

D.毫无影响

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第1题
学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现,所以“定势”对学习的影响是积极的,“卢钦斯盛
水实验”可以证实。()

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第2题
影响迁移的主要因素,有相似性、___________和学习的心向与定势。

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第3题
影响迁移的主要因素有:__________、原有认知结构、学习的心向与定势。

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第4题
影响迁移的主要因素有()

A.智力因素与非智力因素

B.环境因素与个体因素

C.相似性、原有的认知结构与学习的心向与定势

D.生理因素、杜会因素与主观能动性

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第5题
定势对学习新知识会产生一定的影响,从迁移的角度看它是()。

A.正迁移

B.负迁移

C.零迁移

D.正迁移或负迁移

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第6题
小学儿童学习迁移的差异主要表现在() A.心向差异B.性别差异C.数量差异D.水平差异

小学儿童学习迁移的差异主要表现在()

A.心向差异

B.性别差异

C.数量差异

D.水平差异

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第7题
闻一知十、触类旁通指的是学习中的()。

A.定势现象

B.迁移现象

C.记忆现象

D.创造性

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第8题
定势对迁移的影响表现为_________和_________两种。

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第9题
定势对迁移的影响表现为两种:促进和__________ 。

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第10题
定势对迁移的影响有两种:促进和阻碍。()

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