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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

标题音乐或歌曲因有()的帮助,表现内容更为确定,与思想意识的联系更加密切。

A.节奏

B.音乐人

C.文字

D.词曲

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第1题
以民间歌曲调查为例,调查歌曲的有关背景和本体内容包括以下()

A.歌曲表现的详细内容,有无相关传说或神话

B.歌曲表演的规律,包括时间、地点或场合、人数等

C.流传的自然地理环境、所属歌种、俗称及其含义

D.歌曲的音乐形态(调式、音符、节奏等)

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第2题
不属于幼儿园的家长工作的内容有()。

A.密切与家长的沟通联系

B.引导和帮助家长

C.要求家长帮助招生

D.争取家长的配合支持

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第3题
"能跟着歌曲或片段使用乐器敲打出节奏"是哪个阶段孩子的表现()

A.M1

B.M2

C.M3

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第4题
()的变化会导致歌曲所表现的人类情绪、情感状态的目变化。

A.旋律

B.力度与速度

C.结构

D.节奏

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第5题
在艺术领域“具有初步的艺术表现与创造能力”目标中,哪些属于4——5岁幼儿的典型表现()

A.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

B.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情

C.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

D.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

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第6题
部分儿童刚入小学时,学业上有适应不良的现象,帮助这些儿童的方法不包括.:()

A.父母和老师必须了解儿童的个别差异

B.父母与孩子维持良好的亲子关系

C.老师以相同标准衡量所有的学童,以促进儿童尽快适应

D.父母不要以成绩来决定孩子的学习与表现

E.父母与老师要有密切的联系

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第7题
回归分析可以从数量上反映变量之间的联系形式或密切程度,但无法用于确定性地判断变量内在联系的有无,也无法单独以此来确定哪个变量为因,哪个变量为果()
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第8题

教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动,可以取得提升知识巩固的效果,也会()。

A.促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用

B.帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导

C.帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联

D.有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法

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第9题
你认为初中道德与法治课堂的导入内容和日常生活的联系如何()

A.联系十分密切

B.有联系,但较少

C.联系非常少

D.无联系

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第10题
在歌唱时,3—4岁的儿童一般能够较好地表现由()所构成的歌曲节奏。

A.二分音符

B.四分音符

C.八分音符

D.六分音符

E.九分音符

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