社会工作者小姚为了解社区老年人的需求状况,按户籍登记册随机抽取了200名老年人进行问
A.联络居委会人员发放问卷,在被抽中的老人填完后,居委会人员上门收取。再统一交给小姚
B.通过邮局,将问卷及填好地址、贴上邮票的信封寄给被抽中的老年人。请他们填完问卷后寄回
C.使用一个场地将被抽中的老年人集中起来,由小姚当场说明如何填写,并回收这些老人所完成的问卷
D.招募10位大学生志愿者,对他们培训后让他们上门拜访被抽中的老年人,记录老年人的回答,并将完成后的问卷交给小姚
A.联络居委会人员发放问卷,在被抽中的老人填完后,居委会人员上门收取。再统一交给小姚
B.通过邮局,将问卷及填好地址、贴上邮票的信封寄给被抽中的老年人。请他们填完问卷后寄回
C.使用一个场地将被抽中的老年人集中起来,由小姚当场说明如何填写,并回收这些老人所完成的问卷
D.招募10位大学生志愿者,对他们培训后让他们上门拜访被抽中的老年人,记录老年人的回答,并将完成后的问卷交给小姚
A.联络居委会人员发放问卷,在被抽中的老年人填完后,居委会人员上门收取,再统一交给小姚
B.通过邮局,将问卷及填好地址、贴上邮票的信封寄给被抽中的老年人,请他们填完问卷后寄回
C.使用一个场地将被抽中的老年人集中起来,由小姚当场说明如何填写,并回收这些老人所完成的问卷
D.招募1O位大学生志愿者,对他们培训后让他们上门拜访被抽中的老年人,记录老年人的回答,并将完成后的问卷交给小姚
A.举办理财知识讲座
B.举办防诈骗知识讲座
C.建立社会支持网络
D.举办常见病预防知识讲座
A.家庭探访
B.直接询问
C.间接了解
D.观察身体语言
E.使用量表
A.研究者
B.项目评估者
C.咨询者
D.项目计划者
A.为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活自理能力
B.为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧
C.将智障者安置到康复机构,实施照顾
D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会
E.协助社区居民了解智障者并接纳他们
A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊
B.用子女能接受的方式表达自己的想法
C.从子女视角看问题,了解他们所思所想
D.学习使用“我”讯息,与子女进行沟通
A.为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活自理能力
B.为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧
C.将智障者安置到康复机构,实施照顾
D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊
E.协助社区居民了解智障者并接纳他们
A.职业
B.社区
C.教育
D.社会
A.进行社区探访,了解养狗引起的问题
B.与居民沟通,疏导他们的不满情绪
C.制定“宠物粪便污染环境罚款制度”
D.组织居民共同商讨,制订“养狗行为准则”
A.了解居民需求
B.征询服务意见
C.居民个案管理
D.建立信任关系
E.居民个案辅导