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[多选题]

班主任工作是最平凡的教育者,以下哪些阐述是合适的()

A.幼小心田的播种者

B.童蒙养正的奠基者

C.良好习惯的塑造者

D.目标理想的引导者

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第1题
班主任工作的地位是()。

A.班集体的组织者和建设者

B.家、校和社会的协调者和沟通者

C.学习工作的服务者和执行者

D.学生成长和发展的教育者和指导者

E.教育管理的专家和权威

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第2题
班主任是班级的组织者,领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的
中心。

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第3题
()是班的教育者和组织者,对一个班集体的发展起主导作用。

A.教师

B.班主任

C.班长

D.学生会

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第4题
班主任在班级管理中的地位()。

A.是班级人际关系的艺术家

B.是班集体的设计者

C.是班级组织的领导者

D.是班级的教育者

E.是班级制度的贯彻者

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第5题
班主任在班级管理中的地位是()。

A.是班级人际关系的艺术家

B.是班集体的设计者

C.是班级组织的领导者

D.是班级的教育者

E.是班级制度的贯彻者

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第6题
理论联系实际,阐述班主任如何根据后进生的特点做好教育工作。

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第7题
“吃饭”问题是中国当代文学一个重要而普遍的主题,以下哪些作品涉及了这一问题()?

A.《“漏斗户”主》

B.《乡场上》

C.《平凡的世界》

D.《蝴蝶》

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第8题
护士具有以下哪些角色()。

A.护理者

B.教育者

C.管理者

D.病人利益维护者

E.研究者

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第9题
中等职业学校班主任岗位是重要的专业性岗位,班主任要在学校统一领导下,按照学校相关规章制度和培养目标要求,与任课教师和其他有关人员一道,认真履行以下主要工作职责:()

A.学生思想工作

B.班级管理工作

C.组织班级活动

D.职业指导工作

E.沟通协调工作

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第10题
以下哪些是对中国特色和谐劳动关系的理论内涵的正确阐述()。

A.坚持依法治理劳动关系,加强法治保障,运用法治思维和法治方式化解劳资矛盾

B.创新劳动关系协调机制,形成过程治理、动态管理、应急处置相结合的工作机制,是有效预防、化解及处置劳动关系矛盾的关键

C.构建和谐劳动关系治理体系,必须坚持系统治理,加强党委领导,发挥政府主导作用

D.构建和谐劳动关系是增强党的执政能力、巩固党的执政地位的必然要求

E.构建和谐劳动关系要坚持促进企业发展和维护职工权益相统一的原则,坚持以和谐的方式

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第11题
以下相关阐述不正确的是()。

A.裁切线应该以实线表示

B.打样是工艺中用于检验印前制作质量的必需工序

C.折叠线应该以点线来表示

D.湿打样是最常用、最经济实惠的打样方式

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