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第3题
学前儿童是否可以学习外语，有人主张学习，认为学前期是语言形成和发展的关键时期，错过这一时期是十分可惜的。也有人反对这种做法，他们认为，儿童应该有一个快乐的童年，不能让单调、枯燥的学习占据他们的童年。正在这种相持的争论中，研究者可以从中选择一些相关的课题进行实证性研究。可见，课题选择还可以来源于教育实践中的()
A.困难问题
B.争鸣问题
C.盲点问题
D.特殊问题
第5题
1-1岁半的儿童语言发展的特点是（)。
A.以词代句，即用一个单词来代表一句话的意思
B.词义不明，出现过度泛化或扩展不足的现象
C.以音代物，对于能发出声音的物体，儿童总是先抓住其声音特征，把声音作为物体的标志
D.以明显的爱憎反应，来显示理解能力的迅速发展
第9题
语言发育迟缓仅仅指由各种原因引起的儿童口头表达能力落后于同龄儿童的正常发育水平。()
语言发育迟缓仅仅指由各种原因引起的儿童口头表达能力落后于同龄儿童的正常发育水平。（)
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此题为判断题(对，错)。
第10题
在小学阶段，儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化，他们包括（）
A．由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化
B．由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化
C．由口头语言向书面语言转化
D．由重点教育向全面教育转化
E．由去自我中心性思维向自我中心性思维转化
