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[单选题]

儿童心理发展某种特征的形成,或儿童某种能力的发展,在某一个时期容易出现,过了这个时期,就难以产生,这称为儿童心理发展的()

A.关键期

B.最近发展区

C.转折期

D.危险期

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更多“儿童心理发展某种特征的形成,或儿童某种能力的发展,在某一个时…”相关的问题
第1题
儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易,儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。

A.转折期

B.过渡期

C.危机期

D.关键期

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第2题
在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是观察法。()

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第3题
在儿童心理发展的关键期期间,个体对某种刺激() A.特别迟钝 B.无反应 C.特别敏感 D

在儿童心理发展的关键期期间,个体对某种刺激()

A.特别迟钝

B.无反应

C.特别敏感

D.一般反应

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第4题
学前儿童心理学的研究任务不包括()。

A.阐明儿童心理过程和发展趋势

B.阐明学前儿童心理的特征

C.揭示儿童身体发展发展规律

D.揭示儿童心理变化的机制

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第5题
儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()。

A.儿童心理发展的年龄特征

B.儿童生理发展的年龄特征

C.儿童发展的年龄特征

D.儿童身心发展的年龄特征

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第6题
()阶段儿童在按物择色的基础上,能用某种颜色统一画面,形成主色调。

A.早期

B.象征期

C.晚期

D.写实期

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第7题
关于小儿语言发展特点说法正确的是()。

A.特殊儿童与正常儿童的差别是数量性的而非质量性的,即特殊儿童区别于正常儿童的在于某种行为的程度上而不在种类上

B.特殊儿童分为两类,即发展迟缓儿童和具有某种缺陷的儿童

C.发展迟缓儿童遵循与正常儿童相同的发展路线和顺序,只是发展速度稍慢一些

D.具有某种缺陷的儿童除了在其缺陷部分的发展有一定的特殊性外,其他机能的发展亦具有正常的友展历程

E.有充分的理由相信听障儿童具有与正常儿童一样的基本发展规律

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第8题
当知觉者对一个人的某种特征形成印象后,倾向于据此推论该人其他方面的特征,谓之首因效应。()
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第9题
当知觉者对一个人的某种特征形成印象后,倾向于据此推论该人其他方面的特征就叫做()

A.晕轮效应

B.短板效应

C.群体效应

D.刻板效应

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第10题
以下对信息特征的描述,是不正确的()

A.只要有物质存在,有事物运动,就会有他们的运动状态和方式,就会有信息存在

B.所有的信息都必须依附于某种载体,但是,载体本身并不是信息

C.同一信息能同时或异时、同地或异地被多个人所共享

D.信息不但能査接满足人们的物质需求,还能满足人们的精神需求

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第11题
环境决定论认为,真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量,是儿童____和____引导。环境决
定论虽然否认遗传生物因素在儿童发展中的____作用,但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系的制约,说到底还是一种决定论。

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