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[单选题]

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家()

A.孔子

B.墨翟

C.董仲舒

D.朱熹

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第1题
在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育家
____ 。

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第2题
在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育
家()。

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第3题
中外教育家都很重视启发式教学。孔子提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学要求,这是“启
发”一词的来源。

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第4题
我国最早提出启发式教学思想的是___,在国外,启发式教学始于古希腊的___。

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第5题
我国的主要教学组织形式是()。

A.个别教学

B.班级授课制

C.现场教学

D.启发式教学

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第6题
我国教学的基本组织形式是 【 】A.个别教学 B.班级授课制C.现场教学 D.启发式教学

我国教学的基本组织形式是 【 】

A.个别教学

B.班级授课制

C.现场教学

D.启发式教学

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第7题
“有教无类”的提出者是我国古代教育家孔子。()
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第8题
孔子是我国古代的教育家, 一书汇集了他关于哲学、政治和教育方面的言论。

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第9题
下列关于李叔同的介绍,说法不正确的是()。

A.他是中国现代艺术教育拓路先行者。

B.1918年他出家,法名演音,字弘一,成为我国近代德高望重的律宗高僧。

C.他是第一位将西方古典音乐介绍到国内。

D.他是最早创作、倡导中国现代木版画艺术的教育家。

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第10题
我国古代大思想家、大教育家孔子主张“有教无类”,意思是教育的对象应该不分高低贵贱和贫富差别,但为了养家糊口,孔子对他的学生还是收了一定的“学费”。他收的“学费”主要是?

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