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[主观题]

中外教育家都很重视启发式教学。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，这是“启

发”一词的来源。

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更多“中外教育家都很重视启发式教学。孔子提出了“不愤不启，不悱不发…”相关的问题

第1题

中外教育家都很重视启发教学，例如（）的一句名言“一个坏老师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”

A.第斯多惠

B.乌申斯基

C.苏格拉底

D.夸美纽斯

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第2题

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）

A.孔子

B.墨翟

C.董仲舒

D.朱熹

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第3题

孔子提出了“____________”的著名教学要求，这是“启发”一词的来源。

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第4题

17世纪，捷克教育家赫尔巴特在他的《大教学论》中第一次提出了班级授课制的理论，为班级授课制的发展奠定了理论础。（)

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第5题

关于掌握知识与形成思想品德的关系，许多思想家都有论述。明确阐述二者之间辩证关系的教

育家是_______。他提出了“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”。

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第6题

通过在小学进行的长达13年的“教学与发展”的实验研究，提出了实现知识教学与学生发展相统一的五条教学原则的教育家是（)

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

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第7题

夸美纽斯是史上重要的教育家，他的论述正确的是（)

A.第一次理论上论述了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切的人”

C.提出教育的直观性

D.教学教育性问题

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第8题

夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用，下列关于夸美纽斯的论述正确的是（）

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育学性的问题

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第9题

孔子运用启发式教学的主要方法是（)

A.善言

B.类比

C.列举

D.设疑

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第10题

孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。

A.启发式教学

B.学习与思考相结合

C.因材施教

D.学习与行动相结合

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