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[主观题]

“道之所存,师之所存也”。这句话讲的是() A.教师的传道者角色B.教师的授业、解惑者角

“道之所存,师之所存也”。这句话讲的是()

A.教师的传道者角色

B.教师的授业、解惑者角色

C.教师的示范者角色

D.教师的研究者角色

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第1题
“道之所存.师之所存也”。这句话表明了教师的____________角色。

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第2题
“道之所存,师之所存也。”是孟子提出的。()
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第3题
“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”出自哪位作家的哪一部作品()

A.朱熹《司马光好学》

B.王守仁《大学问》

C.韩愈《师说》

D.王安石《伤仲永》

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第4题
对“冰,水为之,而寒于水......”理解正确的有()。

A.冰是由水凝聚而成的,但是比水还寒冽

B.这句话出自《师说》,讲的是师徒的关系,即“弟子不必不如师”

C.用“冰与水的关系”比喻“师徒之间的关系”

D.这句话的辞面,即词语的表层是一层;辞里,即词语的深层,言外之意是一层

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第5题
“法令者,民之命也,为治之本也。”,这句话出自()。

A.荀况(战国)《荀子·君道》

B.商鞅(战国)《商君书·定分》

C.韩非(战国)《韩非子·有度》

D.亚里士多德(古希腊)

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第6题
下列句中的“关”,当“关口隘门”讲的是()。

A.关以木横持门户也

B.减纥斩鹿门之关以出

C.万里赴戎机关山度若飞

D.尝以十倍之地百万之师叩关而攻秦

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第7题
“道者文之根本,文者道之枝叶”这句话是谁说的?()

A.韩愈

B.刘勰

C.朱熹

D.孔子

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第8题
《烛之武退秦师》:“若亡郑而有益于君,敢以烦执事。”注:“【敢以烦执事】可以拿亡郑这件事麻烦您。这

《烛之武退秦师》:“若亡郑而有益于君,敢以烦执事。”注:“【敢以烦执

事】可以拿亡郑这件事麻烦您。这是客气的说法。执事,对对方的敬称。”

这条注释是否正确?为什么?烛之武的这句话应如何理解?

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第9题
下列哪句话最能反映出中国人的植物心态()?

A.“物竞天择,适者生存”

B.“弱之肉,强之食”

C.“仁义礼智信”

D.“兵者,诡道也”

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第10题
“君子之教,喻也。”这句话体现了教学的()原则。

A.启发性

B.系统性

C.针对性

D.创造性

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