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答案
A
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A.在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多有趣的课本剧
B.春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生
C.我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃
D.他的演讲太出色了，我只好甘拜下风
A.他没有做到尊重他人,不关心他人
B.他对待同学不真诚,过于自私
C.他学习成绩太好,与别的同学们没有共同语言
D.他没有正确处理与同学的冲突
A.我把最想去的学校放在第一志愿，第二想去的学校放在第二志愿；学校的顺序反映了我心中对学校的排名
B.我把最有可能录取我的学校放在第一志愿，第二可能的学校放在第二志愿；学校的顺序反映了录取我的可能性
C.我选择的同一批次的学校对我来说没有差别，哪个学校放在第一志愿是随机的
D.其他，请说明
A.他没有帮助过我，我也不会帮助他
B.帮助别人就是帮助自己
C.帮助别人是在看出对方需求后预先采取行动，提供帮助
D.我帮他，但他没有帮我，所以我再也不帮他了
A.我将与同学一起制订出我们班的奋斗目标和规则
B.我要尽自己所能，奉献班集体
C.我们班的失误我会一肩挑
D.我要与同学相互包容、关心，让每一个人感受到班集体的温暖
A.他的节奏、他的理念，超越了大多数人，所以容易产生争议；有争议，说明受关注；有争议，说明他人气旺
B.他说他的改变来自学校温暖的关怀：让我感激的是老师们对我那么好，现在我对学校很有感情，因为我在这里能够时时感到成长的力量。小杰说
C.鲁迅《纪念刘和珍君》一文中亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》
D.作为中国惟一一家常驻伊拉克新闻机构——新华社的首席记者，聂晓阳新近出版了一本深入解读伊拉克现场的报告《为历史流泪》。（中信出版社出版）
A.我的做法体现了德育的一致性与连贯性的原则
B.我使用了品德评价法
C.我的做法体现了因材施教的原则
D.对待小叶运动会上去的的成果我应该严格要求，防止他自满
E.了解和研究小叶是我工作的前提和基础
A.不怎么难过，心里知道就好，没必要撕破脸皮，因为还不到那个地步。也有可能会找新朋友
B.当时会生气，也有可能火冒三丈，想以后找机会收拾他一顿
C.感到愤怒，生气。伤我这么深，肯定牢记，以后很可能再也不理他了
D.比较难过，当时不想原谅他，事情过去后，大多数情况下还是会原谅对方
