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[单选题]

西方管理心理学家把具有“先思考后行动、思考多行动少、按照自己标准做事,”的这种管理者的气质类型划分为是()。

A.躁郁质型

B.分裂质型

C.粘着质型

D.抑郁质型

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第1题
古人要求把读书和思考结合起来,提倡“精思”。“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继而精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”说这句话是()

A.朱熹

B.韩愈

C.苏轼

D.陶渊明

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第2题
西方管理心理学家把具备“有进取心、能通融、很活泼、人很好”的这种管理者的气质类型划分为是()

A.躁郁质型

B.分裂质型

C.粘着质型

D.抑郁质型

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第3题
灵感思维。是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思维,即将长期思考的问题暂停搁置,或是受到某些事物的启发,忽然得到解决的心理过程。根据上述定义。下列不属于灵感思维的是:()。

A.中国有“三上”(床上、马上、厕上)文章,西方有“3B”(Bed、Bath、Bus)思考法

B.英国某著名女作家年轻时经常在厨房劳动,她每次都带着纸和笔,随时把脑子里涌出来的想法记下来

C.阿基米德在泡澡时发现浮力与物体的排水量有关。从而发现浮力原理

D.王教授不断搜集与课题有关的资料。终于解决课题中久思未决的难题

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第4题
“水平思考”的概念是由英国心理学家 ()博士在进行管理心理学的研究中提出的,原指“管理上的水平

“水平思考”的概念是由英国心理学家 ()博士在进行管理心理学的研究中提出的,原指“管理上的水平思考法”,并非专用于广告创意。

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第5题
心理学家把人际认知方面具有一定规律性的相互作用称为人际认知效应,下列属于人际认知效应的是()

A.第一印象

B.刻板印象

C.先礼效应

D.晕轮效应

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第6题
“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话体现的教育思想是()

A.启发式教学

B.学习与思考相结合

C.因材施教

D.学习与行动相结合

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第7题
孔子说:“学而不思则惘,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。

A.启发式教学

B.学习与思考相结合

C.因材施教

D.学习与行动相结合

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第8题
在集体决策过程中,由于成员倾向追求自己观点与集体思想一致,而使集体缺乏以不同角度思考和现实评价各种可能行动方案的倾向性思维方式指的是()。

A.群体盲思

B.从众效应

C.乐队效应

D.黄灯效应

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第9题
okr的定义,你认为正确的是()

A.okr是一套严密的思考框架和绩效管理手段,旨在确保员工紧密协作,把精力聚焦在能促进组织成长的、可衡量的贡献上

B.okr是一套严密的思考框架和持续的纪律要求,旨在确保员工紧密协作,把精力聚焦在能促进组织成长的、可衡量的贡献上

C.okr的终极目标是希望在当今竞争日益激烈的商业环境中,通过识别目标和关键结果并频繁刷新,让行动更加敏捷以适配环境需要,从而提升企业的经营业绩

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第10题
“转换理论模式”中的健康行为的发展阶段是()

A.先思阶段、思索阶段、行动、准备阶段、维持

B.先思阶段、思索阶段、准备阶段、行动、维持

C.先思阶段、准备阶段、思索阶段、行动、维持

D.先思阶段、准备阶段、行动、思索阶段、维持

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