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第3题
有关西方传统教育理念表述不正确的是（)
A.在西方教育发展史中，始终贯穿着对知识和感性的追求
B.西方教育理念的更新离不开哲学思想的发展，教育理念往往以教育哲学的方式呈现
C.自然主义教育哲学是西方近现代教育哲学的传统
D.西方教育两种代表性的教育价值取向分别是“社会本位论”和“个人本位论”
第5题
自从柏拉图开始对美的本质问题进行哲学探讨以来，美的本质已成了一部西方美学的核心问题，从而形成绵长的学术传统。一般来说，与哲学思潮相适应，呈现着()两大流向。
自从柏拉图开始对美的本质问题进行哲学探讨以来，美的本质已成了一部西方美学的核心问题，从而形成绵长的学术传统。一般来说，与哲学思潮相适应，呈现着（)两大流向。
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第6题
政府与市场的关系的主要类型：（)
A.在理想的政府和理想的市场之间进行理论比较所形成的观点，如古典学派的观点
B.在理想完善的政府和现实不完善的市场之间进行比较所形成的观点，如传统的社会主义经济学和凯恩斯主义经济学的观点
C.在理想完善的市场与现实不完善的政府之间进行比较形成的观点，如新古典学派及各种自由主义经济学的观点
D.在现实不完善的政府与现实不完善的市场之间进行比较所形成的观点，如西方新政治经济学尤其是新制度经济学的观点
第7题
余也鲁路径所催生出的华夏传播研究具有哪些特征（)？
A.致力于发掘传统社会与经典思想中“传”的元素
B.强调传统与现代之间的断裂
C.面对西方传播理论，主张“人无我有，人有我优”
D.秉持着实体化的理论观与知识类型
第11题
有人把中国明清时期的中西科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”，下列选项中哪些是这一时期东西方的科技成就的主要区别：（)①中国重视科学技术的应用而西方重视探索科学的规律 ②中国注重典籍整理而西方重视实验 ③中国集中在药物学、手工业等领域而西方集中在物理学、天文学等领域 ④中国的传统科学不利于科学的进一步创新而西方近代科学推动了社会的发展
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
