A、战争观、方法论、人民军队建设、人民战争思想、积极防御
B、无产阶级的战争观和方法论、人民军队建设理论、人民战争思想、人民战争的战略战术、国防建设理论
C、无产阶级的战争观和方法论、党指挥枪、人民战争思想、人民战争的战略战术、国防建设理论
五个着力解决问题分别是:着力解决部分党员()问题;着力解决部分党员()淡化;着力解决一些党员()的问题;着力解决部分党员()的问题;着力解决部分党员()的问题。
在“专业能力”部分,《标准》从教育与教学设计、组织和实施、()、()、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。