题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
多选：读读课文第4自然段，你认为理解正确的选项有（）
A.父亲的话告诉了我们斯塔笛不仅爱护藏书，而且喜欢读书
B.这句话是父亲对斯塔笛的夸张，可以看出他对斯塔笛很满意，并且引以为傲
C.父亲觉得斯塔笛爱读书，会获取很多知识，将来一定有所作为
答案
C、父亲觉得斯塔笛爱读书，会获取很多知识，将来一定有所作为
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A.父亲的话告诉了我们斯塔笛不仅爱护藏书，而且喜欢读书
B.这句话是父亲对斯塔笛的夸张，可以看出他对斯塔笛很满意，并且引以为傲
C.父亲觉得斯塔笛爱读书，会获取很多知识，将来一定有所作为
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C、父亲觉得斯塔笛爱读书，会获取很多知识，将来一定有所作为
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A.这几人代表着不同年龄、不同性别的人群，说明来前来看书的人很多
B.作者抓住这几人看书时的不同特点来写，表现了他们读书非常认真
C.作者特意选取了图书馆中独特的几个小镜头，表现了他们读书异常专注
D.作者随机挑选了这些人来写
A.通过这些小镜头反映了不同年龄、不同职业的人对于知识的渴求
B.通过这些小镜头体现了人们对于知识的渴求，表现了人们努力学习的精神风貌，鼓励大家多读书
C.通过这些小镜头体现了人们如饥似渴地努力学习的精神风貌
D.通过这些小镜头体现了作者对这些看书人的敬佩之情，也想像他们一样认真读书
A.文章开头，诸葛亮从蜀汉的危急形势写起，既起到振聋发聩的作用，又激发后主要继承先帝的遗志
B.文章第2段中，诸葛亮提议后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公正严明
C.文章1至5段中，诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议
D.前5个自然段中，诸葛亮的表文以情动人，以理服人，规劝后主刘禅，情词恳切
