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第3题
教师通过科学的分配活动时间，采取合理的活动方式，启发学生的思维，协调学生的关系，激发集体学习的动力。此时教师的角色是（）
A.教学活动的设计者
B.知识的传授者
C.教学活动的组织者
D.学校的管理者
第5题
____是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。
A.活动教学法
B.问题教学法
C.发现教学法
D.实验探索法
第7题
强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为（） A．发现
强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为（）
A．发现教学
B．情境教学
C．合作教学
D．个别教学
第8题
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，这是指（） A．发现教学B．个别化教
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，这是指（）
A．发现教学
B．个别化教学
C．情境教学
D．合作学习
第9题
预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（） A．教学目标B．教学内容C．教学方法D．
预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）
A．教学目标
B．教学内容
C．教学方法
D．教学过程
第10题
教学评议在教学过程方面的标准:（)
A.是否体现与学生学习为主的教学理念
B.教学步骤是否清晰连贯,衔接是否自然
C.教学节奏是否适中,节奏是否均匀稳定
D.是否注意激发学生的学习兴趣和积极性
E.是否注重启发诱导,师生交流如何
F.是否重视课堂管理、能否恰当处理偶发事件
