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第1题
教育作为一个复杂而又完整的系统，其基本构成要素主要包括教育者、受教育者（现通称学习者)和___
教育作为一个复杂而又完整的系统，其基本构成要素主要包括教育者、受教育者(现通称学习者)和___ 三个基本要素。
第2题
一个好的培训目标应该具备以下几方面的特点？（）
A.描述绩效将在何种重要条件下产生
B.描述学习者必须完成到何种程度才是可被接受来确定可被接受的绩效标准
C.描述管理者的要求
D.明确描述期望被培训者达到的绩效要求
第4题
关于小组教学的常用技巧，以下描述错误的是（）。
A.“献计献策”技巧目的在于调动组内所有成员的潜能
B.“传呼”组是课堂讲授或其他以学生为中心的课程学习，为学习者提供参与机会的技巧
C.“旋转木马”练习技能从一组学员中产生资料，又能发展学员会谈技巧
D.模拟技巧能使学生设身处地的去体验生活
第5题
关于练习复习法阐述正确的是:（)
A.一个学段、一个阶段结束之后,可以用练习复习法,通过练习来查漏补缺
B.通过练习将知识转化为能力,通过练习,将知识内化为学习者的自觉意识
C.练习复习法应该经常运用,让他为自己的学习起到调整修补巩固提高的作用
D.练习复习法要考虑练多少次和练习什么的问题,充分考虑练习效率,练习越多越好
第9题
活动理论的关注单元是一个超出学习者个体的“活动系统”，把活动系统作为分析单元的社会文化分析模式，活动系统包括（)6个要素。
A.主体、结果、共同体、生产、分工和规则
B.主体、客体、共同体、工具、分配和规则
C.主体、结果、共同体、生产、分配和规则
D.主体、客体、共同体、工具、分工和规则
