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学习的熟练程度达到 _____ %时,记忆效果最好。

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第1题
研究表明,学习的熟练程度达到___________%时,记忆效果最好。

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第2题
研究者发现适当过度学习是一种有效促进知识保持的方法,一般认为学习的熟练程度达到____
______时,记忆效果最佳。

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第3题
有研究表明,学习熟练程度达到__________左右时,计忆效果最好;超过150%时,效果并仅不递
增,反而可能引起厌倦、疲劳等,从而成为无效劳动。

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第4题
研究认为,最佳的过度学习,是学习的熟练程度达到 的学习。

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第5题
根据适当过渡学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的(

)。

A100% B120% C150% D200% E250%

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第6题
要想提高记忆效果,最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习,使学习的熟练程度达到()

A.120%

B.150%

C.200%

D.250%

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第7题
当人掌握的一项技能之后,再学习其他相关的技能,往往前者会对后者产生一定的影响,能起积极作用的是()。

A.技能的迁移

B.技能的熟练程度

C.技能的干扰

D.技能的掌握程度

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第8题
经济精度与表面粗糙度,是指在正常的生产条件下,零件加工后所能达到的公差等级与表面粗糙度参数值。所谓正常的生产条件是:()

A.完好的设备

B.必须的刀具和适当质量的夹具

C.一定熟练程度操作工人和合理的工时定额

D.ABC均是

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第9题
《学记》指出:“时教必有正业,退息必有居学。”这句话指的是() A.既有正规学习,又有非正

《学记》指出: “时教必有正业,退息必有居学。”这句话指的是()

A.既有正规学习,又有非正规学习

B.既有教师的教,又有学生的自学

C.既有正课学习,又有课外活动

D.既有在教室学习,又有在居所学习

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第10题
《学记》指出“时教必有正业,退息必有居学”,这说明了古代学校既有正课学习,又有课外活动。(

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