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[单选题]

与获得动作技能有关的教学方法是()。

A.讲授法

B.练习-反馈法

C.谈话法

D.讨论法

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更多“与获得动作技能有关的教学方法是()。”相关的问题
第1题
()通过反复操作使某些动作、技能、知识经验达到纯熟和正确反应的教学方法。

A.讲授法

B.提问法

C.练习法

D.观察法

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第2题
技能的基本特点是()。

A.技能是通过遗传获得的

B.技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为

C.技能是由一系列动作及执行方式构成的

D.技能是通过系统的学习与教学而形成的

E.技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求,不是一般的习惯动作

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第3题
根据有关研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?()

A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

B.由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动

C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法

D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者

E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

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第4题
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。

A.迁移

B.动机

C.策略

D.技巧

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第5题
技能是一种活动方式,属于动作经验,与属于认知经验的知识是相同的。 ()

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第6题
神经肌肉的协调性能够反映出健美运动员的视觉、听觉和平衡感与熟练的动作技能相结合的能力。()
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第7题
技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力,下列与技能的三种类型不符的是()。

A.身体协调能力

B.智慧能力

C.元认知技能

D.自主能力

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第8题
动作技能的形成,是通过练习逐步掌握某种动作方式的过程。研究者通常把这一过程划分成()、形成联系与自动化三个阶段。

A.认知

B.感觉

C.知觉

D.感知

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第9题
开放式的提问和封闭式的提问各有其目的,那么,封闭式的提问,目的是()。 A. 获得更

开放式的提问和封闭式的提问各有其目的,那么,封闭式的提问,目的是()。

A. 获得更多有关应聘人员的信息

B. 尽快确认自己对应聘人员的判断

C. 了解应聘人员的职业道德

D. 了解应聘人员的工作技能

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第10题
试比较操作技能与心智技能的不同之处填写在表空白处。 活动对象 动作的执

试比较操作技能与心智技能的不同之处填写在表空白处。

活动对象 动作的执行 动作的结构 操作技能 具有客观性 具有外娃性 心智技能 具有简缩性

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第11题
__________是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能
和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。

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