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[主观题]

在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是().(A)认识到法律不是死板

在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是().

(A)认识到法律不是死板的条文

(B)对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚

(C)为自己塑造一个社会赞同的形象

(D) 强调对法律和权威的服从

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第1题
在柯尔伯格的道德发展理论中。。维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()·(A)认识到法律不再是

在柯尔伯格的道德发展理论中。。维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()·

(A)认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

(B)为自己塑造一个社会赞同的形象

(C)对成人或规则采取服从的态度。以免受到惩罚

(D)强调对法律和权威的服从

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第2题
在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约定向阶段的特征是()。(A)认识到法律不再是死板的、一成不

在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约定向阶段的特征是()。

(A)认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

(B)开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

(C)认为除了法律以外,还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则

(D)认识到必须尊重他人的看法和想法

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第3题
据柯尔伯格的道德发展理论,个体的道德价值来自逃避惩罚,这属于()阶段

A.惩罚服从取向

B.相对功利取向

C.好孩子取向

D.遵循权威取向

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第4题
简述柯尔伯格的道德认知发展理论。

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第5题
根据柯尔伯格的道德发展理论,前习俗水平主要包括惩罚服从取向和____________。

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第6题
道德发展理论的代表人物是() A.皮亚杰B.柯尔伯格C.麦克费尔D.班杜拉

道德发展理论的代表人物是()

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.麦克费尔

D.班杜拉

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第7题
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()

A.习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.权威水平

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第8题
在柯尔伯格的仃关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。

A.习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.权威水平

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第9题
根据柯尔伯格的理论,道德发展的最高阶段是()

A.工具性的相对主义

B.普遍的道德原则取向

C.法律和秩序的取向

D.社会契约的取向

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第10题
人类道德发展有一定顺序,并认为道德认知是可以通过教育加以培养的,提出这一道德发展理
论的是()

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.柯尔伯格

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