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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

阅读下面的教学论文（节选），按照要求答题。文言文教学必须重视文言知识的积累，但重视积累不等于就是孤立的字词训练，不是古汉语知识的系统学习，在整体阅读中积累才是文言文学习的基本规律。文本理解是文言文教学的基本任务，但重视文本理解不等于是教师必须句句落实地串讲。培养学生的文言文阅读能力．才是文言文教学的主要目的。文本理解不是文言文教学的唯一任务，但的确是基本任务。然而．必须强调的是，文本理解不是教学的目的，培养学生文言文的阅读能力才是目的所在。以下对该教学论文的分析，不正确的一项是（）

A.文言文教学需注重学生的积累、感悟

B.为了帮助学生理解内容，可随文学习必要的文言文语法知识

C.需引导学生从不同角度、层面对文本进行阐述、评价

D.文言文教学的目的是培养学生的阅读能力

答案

C、需引导学生从不同角度、层面对文本进行阐述、评价

解析：C项在材料中并没有体现出来属于无中生有

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更多“阅读下面的教学论文（节选），按照要求答题。文言文教学必须重视…”相关的问题

第1题

阅读教研论文《高中选修课程教学探析》（节选），按要求答题。高中语文课程的最大变化，是设置了必修模块与选修模块。必修侧重共同基础，选修侧重多样选择。共同基础就是必修课程，包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个系列的教学目标，组成“语文必修一”至“语文必修五”五个模块。多样选择就是根据课程资源和学生需求，有选择地开设选修课程。选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。必修课程注重文本阅读，关注个性化阅读和阅读方法指导，也重视书面表达与交流。选修课程着眼于全面提高学生的语文素养，着眼于促进学生个性化地发展，更着眼于提供多样化的选择空间。对该教研论文的相关分析，不正确的是（）

A.必修课程突出共同基础，选修课程突出多样选择，二者是完全不同的课程模块

B.共同基础主要体现在必修课程对阅读与鉴赏表达与交流目标的落实

C.多样选择可以体现在选修课程的设计与实施、学习内容与方式等多个方面

D.选修课程只有实现基于学生需求的多样选择才能真正促进学生个性化发展

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第2题

阅读《咬文嚼字》教学反思片段，按照要求答题。课堂教学导入后，我带着学生理解《咬文嚼字》，阐释“咬文嚼字”的精神。然后，顺势分析哪些例子阐明了这一精神。学生列举了文中的四个例子，我带着学生赏析这些例子的精妙.随后我抛出问题:“ 我们一共找了四个典型的例子，朱光潜在文章最后说“随便举几个实例，这是随便举例的吗”学生齐答:“不是。 ”但是，我当时没有追问，而是转向拓展示学习，让学生谈课内外曾经遇到的咬文嚼字的例子。学生谈得很好，但我觉得当时没有追问是一种遗憾，对上述教学反思的相关分析，不恰当的是（）

A.课堂教学内容重点突出，结构清晰，层层推进

B.课堂教学生成问题后，应该给学生思考阐释的空间

C.学生结合个人经验拓展阅读，利于深入理解文意

D.教师没有追问，并不影响学生理解文章的论证逻辑

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第3题

阅读下面的教学案例,按要求答题。某教师在执教八年级上册第五单元的《桃花源记》时,在讨论其文体时,学生们有很多的不同意见。有一部分学生查阅了相关资料,说《桃花源记》是《桃花源诗》的序,并找到《桃花源诗》为证。有的学生则说其实是一篇游记,因为游记是记叙游览山川名胜活动、描写景物、抒发感情的一种文体,而《桃花源记》恰恰符合这一点。更有的同学说其实是一篇有人物刻画,有情节描述的小说。几派学生各执己见,互不服输,这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服不一致的学生,就说,大家的意见都各有道理,今天讨论就到此为止,课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《桃花源记—文体分析》自主研讨区自由交流。之后,我们将根据大家的讨论进行深入研究对上述案例分析,不正确的一项是（）

A.对《桃花源记》文体的分析,能够帮助学生更深入地了解课文内容、作者思想

B.教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解

C.网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用

D.教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则

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第4题

教学类论文阅读量是（）

A.＜5

B.5-10

C.＞10

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第5题

阅读下面的材料，根据要求答题。材料1：一家长因为子女作弊被抓围攻殴打高考监考人员，还高喊“要的是公平，不作弊就没法公平”。材料2：国际奥委会对奥运会的尿样进行重新检测，在一接力队队员的尿样中发现兴奋剂，于是宣布剥夺包括该男子的4X100米接力队的奥运会金牌。材料3：一名成年男子为逃票翻越栅栏掉入了动物园虎山内被老虎咬死。如果根据以上材料写作文，下列议论文标题中，最适合的两项是（）

A.公平与规则

B.《底线不可越，规则不可违》

C.《让规则意识永驻心间》

D.《走正直的路线》

E.《公平来自生活》

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第6题

《纲要》第一次明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，幼儿的早期阅读教育可以用识字和写字教学替代。()

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第7题

你觉得今年难度较大的题目有哪些请在下面的选项中选出相应题号（）

A．并在本小题后面的方框内谈谈你觉得难在哪里难答的原因是什么（温馨提示：带*号的方框必须填写，不然提交不了本问卷！）B．比如：因为无法读懂文本的内容，无法理解题目的意图，自己的积累不够，自己阅读的文学作品太少，文学素养不够，高一高一对语文重视不够，等等。大家根据自己的答题体验，如实填写C．信息类第1题

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第8题

阅读下面的材料，根据要求答题。很多年前，盛夏的夜晚，村子里的人都将椅子、凉床搬到晒谷场去，一边享受夜凉如水，一边听老人讲故事、妇女聊闲天。孩子们嬉戏打闹，或者做着数星星的游戏，沉浸在对辽远的夜空、古老的传说的想象中。这就是我们旧日的闲暇时光。世界正在快速的变革。移动互联网时代，网络和手机的联姻正在持续改变我们的生活，无情地掠夺了我们的“闲暇”。今天，微信挤榨你，它以休闲的名义让你处于忙碌之中，而我们也与自我、想象、思考越来越远。对材料揭示的问题，你怎样思考下列议论文标题中，最不适合的两项是（）

A.《网络改变了我们什么》

B.《让闲暇栖居于心》

C.《莫被网住一切》

D.《科技是一把双刃剑》

E.《闲暇教育亟待关注》

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第9题

你所学的《中国近现代史纲要》课程采用了多种教学方式，你比较喜欢的是（）

A.专题研讨式教学

B.视频在线翻转教学

C.主题社会实践

D.经典阅读原著

E.撰写批判式论文

F.其他（请写明）

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第10题

以下哪些属于N2级护士岗位职责（）

A.协助制定本科室分层次教学计划，组织并参加具体教学活动

B.按要求完成岗位培训与考核及各项护理文书书写

C.按照医院感染的预防与控制工作

D.承担科研课题，带领或指导护理人员开展护理科研及撰写护理论文

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第11题

阅读下面的文字。近年来,语文教育和作文教学有应试化、模式化倾向,学生的创造力和想象力都受到限制。【甲】作为语文素养的集中体现,作文应该“真实和真诚”,感知社会,表达思想,而不应该是模式化的套路。文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是（）

A.甲

B.乙

C.丙

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