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第1题
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，这是指（） A．发现教学B．个别化教
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，这是指（）
A．发现教学
B．个别化教学
C．情境教学
D．合作学习
第7题
依据“操作条件反应”和“积极量化”的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻础的顺序，借助改进的普莱西教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式是（）。
A.实验教学
B.发现教学
C.程序教学
D.讲解式教学
第8题
1 6 ．一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是 【 】 A ．程
1 6 ．一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是 【 】
A ．程序教学
B ．计算机辅助教学
C ．掌握学习
D ．情境教学
第9题
在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是()
A.重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练
B.备课中要有学生，以学生发展为中心、以学生实际为基点
C.教学内容贴近学生\学校生活，让学生做自己的教育者
D.备课以教材或参考资料为中心，重认知目标
