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[多选题]

在当前信息化教学中,教与学的基本要素包括()。

A.教师

B.学生

C.资源

D.环境

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第1题
教与学的过程包括学习过程、教学过程和_________。

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第2题
2005年,联合国教科文组织在《全民教育:提高质量势在必行——2005年全民教育全球监测报告》中,提出了认识教育质量的基本框架,把影响教学核心过程的要素归纳为:学习者的特点、()、教与学、背景、结果5个方面。

A.课程

B.教材

C.提供的便利

D.教师

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第3题
在如何处理好教与学的关系上,现代教学论强调教与学二者的辩证关系.认为教师主导作用应
与学生__________结合。

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第4题
在如何处理好教与学的关系上,现代教学论强调教与学二者的辩证关系,认为教师主导作用应与学生

在如何处理好教与学的关系上,现代教学论强调教与学二者的辩证关系,认为教师主导作用应与学

生的_______ 结合。

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第5题
教学设计过程的基本要素包括__________、__________、__________租开展教学评价。

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第6题
《学记》中提出的“教学相长”的教学原则,揭示了教与学之间的辩证关系。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
在小学数学教学过程中的各种矛盾中最基本的对矛盾是()。

A.教学与教材的矛盾

B.教师与学生之间的矛盾

C.教与学的矛盾

D.学生的学与教学评价之间的矛盾

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第8题

根据本课程观点,教学的基本要素包括()。

A.教学内容

B.学生

C.黑板

D.教师

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第9题
张老师观察小班幼儿午睡后的起床环节,发现许多幼儿在穿衣服上遇到了困难,有的不会扣纽扣,有的
把扣子扣错位,有的坐床上等着,有的甚至气得大哭…为了解决小班幼儿起床后普遍存在的这一问题,张老师专门设计了如下活动:

活动目标:形成自己独立穿衣服扣纽扣的意识;掌握扣纽扣的技能;学会互相帮助。

活动过程:创设情境,激发幼儿兴趣,导入课题;幼儿操作材料,尝试扣纽扣;利用幼儿作品为范例,交流与讨论,掌握扣纽扣的要领;再次操作材料学会扣纽扣比一比谁系得好、系得快。

活动延伸:在班级生活区投放各种扣纽扣材料,供幼儿进行练习。

问题:

(1)张老师设计的活动是否属于教学活动,为什么?

(2)上述案例中张老师设计的教学活动方案是否完整?一个完整的教学活动方案应该包括哪些基本要素?请结合所学知识将案例中的教学活动缺失部分补充完整。

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第10题
系统的信息化教学设计包括()。

A.信息化环境下的教学方式的设计

B.信息化教学环境的构建

C.信息化教学资源的设计

D.以上三者都是

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第11题
2007年1月4日,一个由英国政府委托的专家组发布了改革英国基础教育的重要报告--《2020愿景:2020年教与学评议组的报告》。贯穿报告始终的核心理念便是()。

A.“自适应学习”

B.“自主性学习”

C.“信息化学习”

D.“个性化学习”

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