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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

音乐课堂教学中,若教师在拓展部分设计师生角色扮演的环节,所运用的教学方法是()。

A.创设情境

B.讲授法

C.游戏法

D.课堂讨论

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第1题
义务教育阶段的音乐课,应当面向全体学生,在教学活动中,应以教师为主体,师生互动,将教师对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。()
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第2题
音乐教师在进行课堂教学目标设计的时候,除了要考虑课程标准所给出的要求以外,还需要从具体的教学对象出发,分析不同年龄段学生的学习需要。具体可以从以下几个方面展开?()

A.班级学习风格分析

B.学生心理发展水平分析

C.学生学习能力分析

D.学生已有知识经验分析

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第3题
课堂教学情境中,教师实践性知识不足的表现有()。

A.对待学生的发言,学生各说各的,或者只作师生交流

B.学生发言中表现出困难时,请该生坐下或者听任他一头雾水讲完

C.对学生的错误或遇到的困难采取理解的态度,力图发现其中的积极成分

D.对学生提出的问题全部回答,回答不出则说不是我们讨论的内容

E.对学生发言中提出的信息能迅速判断其价值,增强有用的信息,淡化错误信息

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第4题
()是在体育课堂教学中,为保证体育教学正常进行,师生共同遵守的的基本要求。

A.教学目标

B.教学手段

C.课堂常规

D.教学组织形式

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第5题
成绩至上的评价方式根深蒂固,而全面客观的评价体系无法得到落实,使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了,从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。

A.传统思想和师生个性的特点;

B.师生之间相互的认知度;

C.教师的领导方式和态度;

D.师生交往的时空、性别等因素

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第6题
教学设计:实际上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划。()
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第7题
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用_____教学环境的设置以及师生相互
作用的设计等。

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第8题
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、以及师生相互作
用的设计等。

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第9题
教学策略是教师教学目标的活动计划,包括教学事项的顺序安排、______、______ 、教学环境的
设置以及师生相互作用设计等。

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第10题
语文课堂教学中的心理状态指师生的情绪稳定、人际关系和谐、行为反应与刺激情境相符、不背离社会行为规范,自我意识与自我实际基本相符。()
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第11题
有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有
这种共同活动就是师生互动。

问题:你认为这种说法对吗?为什么?

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