A.提供改进培训的建议和评价
B.让学员感到培训师和组织者对他们意见的尊重
C.反应评估也可以提供一些对培训看法的定量的信息,可以把这些信息反馈给管理层,让他们对培训有更多的了解
D.反应评估所提供的信息可以给培训师建立今后培训的绩效标准提供参考
A.受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进
B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
A.受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等
B.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
C.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
A.4、12、15、3
B.5、12、18、6
C.5、15、18、6
D.5、12、18、3
A.应急演练指来自多个机构、组织或群体的人员针对模拟的紧急情况,执行实际紧急事件发生时各自所承担任务的排练活动
B.检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能,评估应急培训效果等
C.评估应急能力,澄清相关机构、组织和人员的职责,理顺工作流程
D.评估处理能力,分配相关机构、组织和人员的职责,安排工作流程
A.不断拓宽资金筹集渠道,加大对妇女发展的投入
B.建立和完善科学监测、评估妇女发展状况的性别统计制度
C.组织、协调、指导、督促有关部门做好反家庭暴力工作
D.扩大妇女民主参与渠道,提高妇女参与国家和社会事务管理及决策程度