A.组织必须具有共同目标
B.没有分工与协作也不能称为组织
C.组织要有不同层次的权力与责任制度
D.适度分权和正确授权
A.民主管理
B.目标管理
C.平行管理
D.松散管理
A.民主管理
B.目标管理
C.平行管理
D.松散管理
A.提高学生的参与度
B.增强师生互动、生生讨论
C.开展团体活动进行合作
D.适应多样化的教学目标
E.让学生喜欢上老师的课
A.合作学习,整班教学
B.整班教学,合作学习
C.整班教学,整班教学
D.合作学习,合作学习
B、学生自由组合会形成更为高效的合作小组
C、合作学习的讨论方式因学生而异,需要任其发挥,不要规定讨论过程的步骤
D、合作学习的过程应当完全由学生自己主导,是所谓适合的才是最好的
E、教师需要合理引导学生合作学习过程中的讨论
F、有效的合作学习依赖教师制订的合理激励机制
G、有共同的任务和目标,学生之间才更容易建立合作关系
H、老师对合作学习中学生学习情况的控制是通过对合作后最终产品或结果的评价