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[单选题]

因材施教体现了教育要顺应人身心发展的（)。

A.顺序性

B.互补性

C.差异性

D.阶段性

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第1题

“因材施教”体现了人的身心发展的（）。

A.差异性

B.不均衡性

C.阶段性

D.顺序性

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第2题

因材施教体现了个体身心发展的__________规律。

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第3题

下列教育思想或方式中，体现了教育者在教育过程中适应了人的发展的个别差异性的有（)。

A.一刀切、一锅煮

B.因材施教

C.一把钥匙开一把锁

D.一碗水端平

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第4题

因材施教的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。

A.阶段性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.互补性

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第5题

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的_____性。

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第6题

“ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的【】A八阶段性 B．个别差异性C．顺序性 D．不均衡性

“ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的【】

A八阶段性

B．个别差异性

C．顺序性

D．不均衡性

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第7题

个体身心发展的不均衡性要求

A．教育教学工作要抓关键期

B．教育工作要循序渐进

C．因材施教，有的放矢

D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

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第8题

“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）。

A.分化与互补的协调性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第9题

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。

A.顺序笥

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

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第10题

尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的（)方面的教养理念。

A.以养为主，教养结合

B.关注发育，顺应发展

C.因人而异，开发潜能

D.亲爱儿童，满足需求

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