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[多选题]

《DYSYMA逻辑思维课课堂》帮助孩子哪些方面的提升()

A.二维平面

B.三维立体

C.数形结合

D.空间感知

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二维平面三维立体空间感知

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第1题
做下列哪件事不能体现我们的教师素养()

A.上完一天的课,回到家,发现学员有不懂的问题,我先解决学员的问题,再处理自己的事情

B.周一、周二是我的休息时间,学员或家长有问题问我,我第一时间回应

C.一个五年级的孩子,问我一道四年级的题目,我觉得太简单,让其问自己的家长

D.对待学员就像对待自己的挚爱亲朋,会尽全力帮助孩子们

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第2题
转化课程的设计注重以下哪些()

A.讲的知识点越多、干货越多越好

B.课堂设计:孩子觉得上完课学会了大招,很爽,很有收获

C.每节课最重要:注意多曝光后续续报课程的价格优惠

D.课堂设计:孩子觉得这里学习到个别方法,还有很多方法需要学习

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第3题
转化课程的设计注重以下哪些()

A.讲的知识点越多、干货越多越好

B.每节课最重要:注意多曝光后续续报课程的价格优惠

C.课堂设计:孩子觉得上完课学会了大招,很爽,很有收获

D.课堂设计:孩子觉得这里学习到个别方法,还有很多方法需要学习

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第4题
父母课堂“导入”阶段,帮助家长了解孩子成长发育的规律(七大潜能)()
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第5题
阅读力基础识字课的三段式的课堂是哪三段()

A.韵语识字

B.阅读提高

C.文化解码

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第6题
常青商学通过课前()+课中()+课后(),院校教研体系,帮助学员把课堂所学消化吸收、实训落地

A.预习、辅导、陪伴式学习

B.预习、提问、陪伴

C.预习、辅导、复习

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第7题
多维课堂能做什么()

A.帮助学生家长进行线下补习

B.帮助教育机构线上销售课程

C.帮助教育机构线下推广

D.帮助家长线上选购适合3-18岁孩子的课程

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第8题
县城家长教育理念淡薄·认为非常时期·孩子学习可以暂停、孩子线上学习不专注()
A.给家长建立危机感B.让家长明白我们不是直播课,也不是录播课,我们有完善的教师端监课功能,利用QQ平台实时的能看到孩子学习的状态和学习的效果,所以没有所谓的不专注一说,老师随时都能掌控学生的学习情况C.说明我们系统同步,双师课堂D.说明学习重要性,根据其他学生学习的进度
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第9题
本次活动的目的是()

A.帮助老师提升课堂氛围,让学生感受有趣的豌豆课堂

B.增强豌豆品牌的企业形象——注重学生思维培养,同时培养孩子德智体美全面发展

C.增强和家长的粘性

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第10题
视频课堂开发的目的是希望孩子看过后就能知道知识点的内容,可以自主做练习,不需要家长额外的讲解,解放家长,帮助家长。也有助于家长了解孩子的优缺点()
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第11题
学员A在课堂游戏环节中,与学员B发生碰撞,2个孩子的腿部均有些许红肿,这是作为教务专员的你需要()

A.课堂上发生的安全事故,与教务部门无关

B.主教老师与家长取得联系,并告知情况

C.为不影响正常课程激怒,根据伤势用前台医药箱救治药物处理即可

D.和家长取得联系且听取家长意见

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