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审美教育是艺术教育,也是一种对审美教育内涵的正解。()

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第1题
艺术教育的终极目标是教人学习审美,提高艺术技能。()
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第2题
在语文教学中 ,教师在培养学生听、说、读、写能力的同时,对学生实施美的教育,培养学生的审美意识及追求美的方法, 提高鉴赏美的能力,引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()
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第3题
文化也是人类社会一种()的现象,在人类发展的历史上扮演着重要角色,对教育有着强烈的影响。

A.进步

B.永恒

C.艺术

D.教育

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第4题
()又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

A.美育

B.德育

C.体育

D.美感

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第5题
()就是指向于人的审美能力的发展,以培养和发展人的审美能力为主要目的教育活动。

A.体育

B.智育

C.德育

D.美育

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第6题
第六次全国少代会工作报告指出,新的历史条件下少先队组织的根本任务是()。

A.引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯

B.增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识

C.锻炼强健体魄,培养良好心理素质

D.特别注重党团队组织意识和教育内容的衔接,注重灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情

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第7题
影响珠宝首饰价值的主要因素有审美性、耐久性、稀有性、_____和供求关系。

A.文化因素

B.经济因素

C.人文因素

D.教育因素

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第8题
斯塔尔夫人的文艺理论代表作有()。

A.《论文学》

B.《论朴素的诗与感伤的诗》

C.《审美教育书简》

D.《德意志论》

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第9题
心理教育的基本功能是()。

A.治疗心理疾病,塑造健康身心;提高智力商数,培养高尚道德

B.医治心理创伤,促进身体健康;培养坚强意志,陶冶高尚情操

C.调节心理机能,开发心理潜能;促进个性和谐,培养健全人格

D.维护心理健康,促进身心和谐;提高智商情商,培养审美素质

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第10题
学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力,在处分的同时,做好教育、疏导工作。从根本上讲,对学生的处分也是一种教育手段。判断对错
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第11题
()是一种审美创造活动。

A.艺术

B.文化

C.手绘

D.思维

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