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加涅根据学生学习的结果,将心智技能分为智慧技能和__________两种。

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第1题
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类:动作技能、态度、言语技能、智力技能、认知策略。()
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第2题
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分
为动作技能和态度及()

A.言语技能

B.智力技能

C.学习策略

D.认知策略

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第3题
心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为 () A、 认知学习、动作技能学习、态度学习 B、 认知学习

心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为 ()

A、 认知学习、动作技能学习、态度学习

B、 认知学习、动作技能学习、情感学习

C、 动作技能学习、态度学习、情感学习

D、 认知学习、态度学习、情感学习

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第4题
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。

A.不同的学习结果

B.学习层次的高低

C.学习情境的简繁

D.学习水平的优劣

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第5题
7 .广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类,这种学习属于 【 】 A .言语信

7 .广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类,这种学习属于 【 】

A .言语信息的学习

B.智慧技能的学习

C .动作技能的学习

D .态度的学习

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第6题
有些小孩子见了陌生人就躲避,上幼儿园一段时间后,这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生了()的学习。

A.言语信息

B.智慧技能

C.动作技能

D.态度

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第7题
美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和
态度五种类型。

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第8题
加涅提出了五种学习结果的分类,它们分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和_____
_____。

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第9题
现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的()。

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

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