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[主观题]

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分

为动作技能和态度及（）

A．言语技能

B．智力技能

C．学习策略

D．认知策略

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更多“加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生…”相关的问题

第1题

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类：动作技能、态度、言语技能、智力技能、认知策略。（)

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第2题

加涅在《学习的条件》一书中先后提出了__________和学习结果分类。

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第3题

在对教学过程的社会学分析中，隐蔽课程的概念被看成是分析教学关系以外的重要因素，这一概念是杰克逊于（)在其所著的《班级生活》一书中提出的。

A.1968年

B.1958年

C.1978年

D.1948年

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第4题

在西方心理学中，加涅在_______一书中先后提出的学习层次和学习结果分类影响较大。

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第5题

加涅认为学习的结果，即教学活动所追求的目标，其中不属于其所提到的能力的是（)。

A.认知策略

B.情感

C.言语信息

D.动作技能

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第6题

美国哈佛大学著名心理学博士丹尼尔·戈尔曼在其所著《情绪智力》一书中提出，真正决定一个人成功与否的关键是（)。

A.智商

B.情商

C.寿命

D.相貌

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第7题

根据学习的内部过程，加涅提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件，即（)

A.教学事件

B.游戏指导

C.监控过程

D.工作记忆

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第8题

对西方管理理论形成具备启蒙作用英国知名经济学家、资产阶级古典政治经济学杰出代表人物亚当·斯密在其所著（)一书中，分析了劳动分工经济效益，提出了生产合理化概念。

A.《国富论》

B.《政治经济学原理》

C.《工业经济学原理》

D.《君主论》

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第9题

夸美纽斯在其所著的第一本学前教育专著《（）》中，提出家庭是一-所母育学校，母亲便是主要的教师，对1-6岁儿童进行学前教育。

A.大教学论

B.普通教育学

C.母育教育

D.人的教育

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第10题

加涅提倡“为学习而教学”。（）

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