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第2题
卢梭认为，一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这意味着（)。
A.法治教育的任务就是让公民将所有法律条文背下来
B.法治教育的目标是让道德和法律成为社会成员发自内心的尊崇和信仰，这样社会才会实现文明进步
C.法律不需要有明确的文本，只需要公民在心中有个大概的印象
D.只有相对重要的法律才需要被遵循
第4题
认为人之初始，人心空如白板，根本不存在善与恶的问题。“在我们所遇到的人之中，其中有九成的人的好坏或是能力高低，都是取决于他们所受到的教育。”提出该观点的学者是（)。
A.亚里士多德
B.约翰·洛克
C.托马斯·霍布斯
D.雅克·卢梭
第5题
下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是（）
A.柏拉图认为教育即灵魂的转向
B.卢梭主张让儿童通过实地探究明白知识是有用的
C.荀子认为 人之性恶，其兽者伪也
D.孟子主张凡有四端于我者，知皆扩而充之矣
第7题
英国哲学家洛克在教育漫话中指出，儿童犹如一块“白板”，到他们长大成人后，是好还是坏，有用还是无用，感到幸福还是痛苦，主要是由他们所受的教育决定的。这种观点属于（)
A.心理决定论
B.环境决定论
C.生物起源说
D.劳动起源说
第8题
习惯是什么（）
A.习惯是长期养成的行为和心里倾向
B.一种动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作
C.无需再经过大脑考虑和思索即能自如、自然做出
D.习惯不是生来就有的，它是在生活实践中逐步形成的，培养起来容易，改变起来也容易
第9题
英国哲学家洛克在《教育漫话》中指出，儿童犹如一块“白板”，到他们长大成人后，是好还是坏，有用还是无用，感到幸福还是痛苦，主要是由他们所受的教育决定的。这种观点属于（)。
A.心理起源说
B.环境起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说
