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[单选题]

教学认识的主要方式是()。

A.直接经验

B.科学实验

C.社会实践

D.间接经验

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第1题
作业教学的任务重在利用幼儿的自发经验,引进(),以此为基础帮助幼儿形成系统化知识和认识方式。

A.直接经验

B.间接经验

C.学科知识

D.中心概念

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第2题
教学认识的主要内容是间接知识和()。

A.直接经验

B.科学实验

C.社会实践

D.间接经验

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第3题
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中 【 】A.间接经验与直接经验相结合的规律 B

教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中 【 】

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

c.掌握知识和发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

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第4题
以下对教学过程基本特点的表述,错误的是() A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识

以下对教学过程基本特点的表述,错误的是()

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相结合

C.教学过程是知、情、意、行的统一

D.教师主导作用与学生能动性相结合

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第5题
在教学过程中,学生主要是通过学习什么来认识客观世界的() A.间接经验B.直接经验C.

在教学过程中,学生主要是通过学习什么来认识客观世界的()

A.间接经验

B.直接经验

C.生活经验

D.生产经验

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第6题
学生认识的主要任务是学习直接经验。()

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第7题
教学的任务是向学生灌输间接经验,而不需要学生自己去感受直接经验。

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第8题
美国实用主义教育家杜威认为.教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“___
_________”的过程。

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第9题
小学生缺乏直接经验,思维是由形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋向发展,这些特点
决定了小学教学要遵循__________的教学原则。

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第10题
19世纪末,美国实用主义教育家杜威则认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义
的过程,是 的过程。

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