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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”再从“他律”发展到“()”。

A.自我调控

B.自我监督

C.自律

D.自我疏导

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第1题
儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程().

A.从自我为中心发展到“他律”再到“自律”

B.从“他律”发展到“自律”再到自我为中心

C.从自我为中心发展到“自律”再到“他律”

D.从“自律”发展到“他律”再到自我为中心

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第2题
儿童亲社会行为发展的基础是()。

A.自我意识的发展

B.道德认知的发展

C.模仿能力的发展

D.移情能力的发展

E.责任感的发展

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第3题
关于性格的形成与培养,正确的有()。

A.家庭因素对性格形成与发展起着决定作用

B.遗传素质是性格形成的自然基础

C.儿童在学校中学习为人处世的方式,逐渐形成自己的性格特征

D.自我教育是良好性格形成与发展的内在动力

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第4题
小学德育过程从本质上是() A.引导儿童进行自我教育的过程B.促进儿童品德发展的过程

小学德育过程从本质上是()

A.引导儿童进行自我教育的过程

B.促进儿童品德发展的过程

C.个体社会化与社会规范个体化的统一过程

D.对儿童进行道德教育、政治教育和思想教育的过程

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第5题
反思能力与自我意识是文明人与原始人、成年人和儿童意识方面的根本区别。()
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第6题
高中生自我教育能力的培养可以从()等几方面着手进行。

A.促进全面认识,完善理想自我

B.客观评价引导正确自我认识

C.正面鼓励,提高自我效能感

D.鼓励交往促进自我意识

E.充分尊重,健全自主管理

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第7题
下列不属于发展与教育心理学研究主要任务的是()。

A.描述儿童学习与发展的心理状态

B.解释儿童学习与发展的机制和规律

C.促进儿童的学习与发展

D.对有心理疾病的儿童进行干预与治疗

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第8题
儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由 _____ 、自我激励、自我调
控等因素构成。

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第9题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展______规律的反映。【 】

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第10题
儿童的身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律反映。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

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