题目内容
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[单选题]
儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”再从“他律”发展到“()”。
A.自我调控
B.自我监督
C.自律
D.自我疏导
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A.自我调控
B.自我监督
C.自律
D.自我疏导
A.从自我为中心发展到“他律”再到“自律”
B.从“他律”发展到“自律”再到自我为中心
C.从自我为中心发展到“自律”再到“他律”
D.从“自律”发展到“他律”再到自我为中心
A.家庭因素对性格形成与发展起着决定作用
B.遗传素质是性格形成的自然基础
C.儿童在学校中学习为人处世的方式,逐渐形成自己的性格特征
D.自我教育是良好性格形成与发展的内在动力
小学德育过程从本质上是()
A.引导儿童进行自我教育的过程
B.促进儿童品德发展的过程
C.个体社会化与社会规范个体化的统一过程
D.对儿童进行道德教育、政治教育和思想教育的过程
A.促进全面认识,完善理想自我
B.客观评价引导正确自我认识
C.正面鼓励,提高自我效能感
D.鼓励交往促进自我意识
E.充分尊重,健全自主管理