题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
下列关于幼儿掌握语音的特点和难点说法正确的是（）
A．幼儿期是能够掌握本民族全部语音的年龄
B．幼儿发音难点的原因有生理原因和语言环境
C．幼儿发音错误的集中点有元音和发音方式
D．元音和辅音同时出现并在一岁半时基本成熟
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D．元音和辅音同时出现并在一岁半时基本成熟
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B．1-2岁是幼儿语音发展的飞跃期
C．幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比
D．幼儿发音的正确率与所处社会环境无关
A.相对于户外自由游戏来讲，幼儿园的户外集体活动多属于规则游戏
B.户外游戏活动应始终坚持以教师为中心的活动开展意识
C.掌握户外集体游戏的一般结构，依据幼儿的年龄特点，是进行户外集体游戏组织与指导的基础
D.户外集体活动游戏活动一方面源于代代相传的民间游戏，另一方面来自教师的改编或创编
A.幼儿掌握生活的基本知识，规则和技能，形成乐观的生活态度
B.形成健康的生活方式及生活自理的初步意识
C.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯
A.小班幼儿不能进行有组织、有目的的观察
B.小班幼儿的记忆带有很大的有意性
C.小班幼儿的想象主要是无意想象
D.小班幼儿的思维以直觉行动思维为主
A.评价活动准备之后，接下来就要评价活动内容了
B.要评价活动内容与活动目标之间的关系
C.看看各项具体的活动内容是否都围绕活动目标来进行，能否有助于活动目标的实现
D.评价活动内容是否符合本班幼儿的身心发展特点和艺术能力发展水平，能否兼顾群体需要与儿童的个体差异
E.评价活动内容能否被儿童所理解和接受，是否具有独创性
A.材料的投放以半成品为主，引导幼儿自主创设游戏环境
B.采用多种观察方式，掌握关键点，推动游戏发展
C.指导学习交往技巧，持续和扩展游戏情节
D.以评判是非式和解决问题式引导幼儿互相评价
A.人类语言符号的音义联系具有共同特点。
B.语言符号由形式和内容构成，内容决定了符号的形式。
C.语音和意义是语言符号不可缺少的构成元素。
D.语音形式与意义内容是互相适应的，有什么样的形式，就有什么样的内容。
A.语音能力的发展出现重大进步和变化
B.词汇能力方面，能够掌握许多词的概念
C.语法能力方面,掌握了语法规则
D.交际能力方面,能用语言表现
