A.抬头、坐
B.爬树、拍球
C.爬
D.站、走、跑
E.伸手够物
A.进行力量练习的身体部位的专门性
B.练习方式专门性
C.练习动作的专门性
D.练习项目的专门性
A.差异性
B.顺序性和定向性
C.不平衡性
D.连续性和阶段性
婴儿随着月龄的增长,手部动作训练是(),这充分体现了两手的主要功能。
A.通过双手互动,实现手眼协调的训练
B.通过两手的活动促进社会交往的能力
C.通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合,来完成近百种动作
D.通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流
A.呼吸深长,内脏和肌肉完全放松
B.要尽量使手臂向头上展开
C.神意舒展,将身体的紧张完全放于大地
D.应通过呼吸的调整使身体达到松静自然的状态