题目内容
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[单选题]
我国奴隶制社会时期，教育的一个重要特点是（）
A.百家争鸣
B.罢黜百家，独尊儒术
C.学在官府，以吏为师
D.具有鲜明的阶级性和等级性
答案
C、学在官府，以吏为师
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A.百家争鸣
B.罢黜百家，独尊儒术
C.学在官府，以吏为师
D.具有鲜明的阶级性和等级性
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A.由统一走向分裂，社会动荡不安
B.由开放走向封闭，开始实行闭关锁国政策
C.民族仇杀混乱，社会开始倒退
D.元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合
A.原始公社向奴隶制过渡
B.奴隶制向封建制过渡
C.奴隶社会
D.原始公社
A.正式评价与非正式评价共存
B.教育评价活动与国家选士制度紧密相连
C.教育评价在取士过程中不占主导地位
D.教育评价活动比较单一
E.对学生考核时没有评价的标准
下列关于春秋战国时期历史发展阶段特征的表述，不正确的是：()
A. 由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期
B .诸侯林立、战乱频繁，导致社会经济停滞不前
C .兼并战争在客观上促进了民族融合和国家统一
D.百家争鸣是社会大变革在意识领域的反映
