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[单选题]

您怎样看待有作弊行为的学生()

A.一次考试无伤大雅

B.不诚信

C.无所谓

暂无答案
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第1题
您认为怎样才可以减少考试作弊的现象发生()

A.加强诚信教育,加大作弊的惩罚力度

B.改革考试方式,考核形式多样化

C.加强考务管理,严格监考制度

D.加强教学改革,激发学生兴趣

E.降低考试难度,减量提质

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第2题
您认为学生考试作弊的危害有哪些()

A.没有危害

B.破坏考试公平

C.降低学习效果影响教学质量

D.形成不尊重知识的风气

E.不利于学生诚信素质的树立

F.使某些学生认为可以不劳而获,形成投机心理,对今后的生活产生重大的影响

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第3题
考试在一次监察严密的考试中,有两个学生交了一模一样的考卷。主考官发现后,却并没有认为他们
作弊,这是什么原因?

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第4题
在小学知识测评中,监考老师发现学生王某有作弊倾向,你认为最合适的措施是()。

A.大声呵斥,用语言制止

B.当场没收试卷,赶出考场

C.没有发生实际行为,当作没看到

D.走到学生身边,用眼神示意学生停止

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第5题
您怎样看待自己目前的工作和岗位()

A.很适合,并且有信心有能力做好

B.喜欢,但自己能力有待提高

C.不是我喜欢的工作,但我能做好

D.无所谓,我工作只是为了赚钱

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第6题
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。 你怎样看待这一

在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。

你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。

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第7题
您是否作弊过(包括任何考场不正当行为)()

A.非常多

B.比较多

C.一般

D.很少

E.没有

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第8题
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法,你怎样看待这一现

在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、 “错一罚十”的做法,你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析,并谈谈应如何有效地促进学生的知识保持。

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第9题
日一次会话用户数指标的作用有哪些?()

A.记录新增用户数

B.监测推广渠道是否有刷量作弊行为

C.监测渠道推广质量是否合格

D.监测用户导入是否存在障碍点

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第10题
考场发现学生作弊行为,应首先请()对作弊行为进行认定

A.主监考

B.主考教师即任课教师

C.教学秘书

D.年级组长

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