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[判断题]

卢梭设计了儿童感觉训练的方法和教具（）

答案

是

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第1题

根据美国国家孤独症中心2009年公布的研究报告，以下哪些是有科学实证证明的对孤独症儿童有效的康复教育方法（)

A.感觉统合训练

B.示范

C.前事包裹和行为包裹

D.学业干预

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第2题

根据美国国家孤独症中心2009年公布的研究报告，以下哪些是有科学实证证明的对孤独症儿童有效的康复教育方法？（）

A．感觉统合训练

B．示范

C．前事包赛和行为包豪

D．学业干预

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第3题

对于儿童的行为训练，卢梭主张（)。

A.“活教育”

B.“效法自然”

C.“自然后果法”

D.“中心喜悦”

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第4题

卢梭的幼儿的教育方法包括（)。

A.感觉教育

B.注意语言的发展

C.给予行动的自由

D.合理的养护和锻炼

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第5题

蒙氏教具的设计主要以（)为原则，所以教具设计首先要符合儿童的心理年龄特征，只有具备足够的刺激特征，才能激发儿童进行操作的兴趣。

A.个体独立操作

B.集体操作

C.班级操作

D.分组操作

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第6题

西泽克秉承了卢梭的教育思想，持一种()的儿童观。

西泽克秉承了卢梭的教育思想，持一种（)的儿童观。

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第7题

人体测量学是研究儿童（）的一个基本方法。

A.生长发育

B.教具

C.营养

D.学习

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第8题

学前儿童谈话活动过程设计与组织要点第一步骤是（)。

A.做好谈话教具

B.引出谈话话题

C.围绕话题自由交谈

D.拓展谈话范围

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第9题

学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、（)、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。

A.研究儿童心理

B.布置活动环境

C.策划活动流程

D.精心制作教具

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第10题

“运动疗法”并不直接对感觉统合失调的儿童进行认知技能和社会活动技能的训练，而是提供各种感觉信息的输入，直接针对神经系统来改变脑的功能。（）

此题为判断题(对，错)。

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第11题

优质数学玩教具要蕴含数学核心经验等学前儿童发展目标，能帮助学前儿童积累数学经验，促进学前儿童数学思维、数学能力等方面的发展。这体现了优质数学玩教育的()特征。

A.探究性

B.教育性

C.科学性

D.安全性

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